Žáci s autistickými rysy mají zřízenu samostatnou třídu, ve které s nimi pracují dva speciální pedagogové - učitelé a asistent pedagoga. Důsledně uplatňují strukturovaný způsob výuky, podpořený vizualizovaným časovým plánem všech činností. Všichni žáci mají speciálně upravené pracovní místo, výukové činnosti probíhají většinou individuálně. Díky vizualizaci a strukturalizaci mají jasnou představu o množství práce a o jejím ukončení.
Veškerá výuka probíhá za podpory Výměnného obrázkového komunikačního systému (VOKS).
